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英语六级阅读理解高分技巧(扬州英语培训)

外教英语 adm1n 2020-09-16 09:19:11 查看评论 加入收藏

追求知识是我们的权利,很多小伙伴们都过了英语四级,下一个目标自然是英语六级,学历越高,知识越多,自身的价值会越高,以后就业的时候自然更容易被录用,接下来小编告诉你英语六级阅读理解高分技巧

英语学习

英语六级阅读理解高分技巧:

做阅读题目之前,一定要认真审题,弄明白这些题目的题型,说明白一些就是知道出这些题的根本目的是考察我们哪方面的能力,六级阅读在本质上是对文章细节考察。大家对于阅读题的普遍认识是有五种题型,细节题、主旨题、推断题、态度题和语义题。

认真找出命题点,它们常常和语言特征相结合。因为在每个阅读中基本上包含450词的信息量,但不是每一句都是出题人热衷的出题热点。因此我们在阅读文章的过程中也要做到详略得当。出题人尤其喜欢针对一些特定的语言特征来设置题目,像特殊的标点符号,转折关系,比较关系,因果关系,引用,举例等。找到这些关键词,思路就清晰了很多吧。

还需要注意的一点是,正确选项与原文定位句转换,正确选项会具体表现出四种特征:一,是原文的完全再现,二,是原文的结构,个别名词或动词进行同义替换;三,是原文的主宾颠倒;四,是原文的句正话反说。 在近几次考试中,原文原词重现成为正确选项的现象呈上升趋势,一定要总结一下规律。

看一题,定位一题。首先大致阅读一边文章,看看文章是注意讲什么内容,现有一个概念,具体做题目的时候,一题一题的做,不要一会儿看到这题容易就先做这个,阅读过程中又把注意力集中到别的题目上去。这样很容易打乱思路。

很多考试其实都是有规律可循的,都做一些模拟的试卷,主要把握一下出题人想要考察你的什么能力,是逻辑推理的能力,还是根据原文判断的能力,明白了出题的用意对于3-6岁的孩子来说fshuamiao.com英语的认知以及兴趣的培养和引导正确的发音最为重要!,答题目的时候就很得心应手了。

英语六级阅读怎么练:

1.确定答题时间

如果你仔细认真地根据上述工具进行了准备。那么应该很清楚这部分的答题要求了。请先回答我一个问题:这部分总共有几道大题?嗯。整份试卷你分配在这部分的时间是多少?嗯。你的回答可能是:20分钟。那么每道大题的时间是5分钟,没错。

2.练习扫读 【根本读不完,一篇勉强结束了,时间也到了,没有时间做题,怎么办?】

告诉你吧,有的题就是读不完的。这些题就不是让你来读完的。换一句话说,即使读完了,也是没有意义的。因此,学习扫读是很有必要的。

3.确定扫读目标【全文读完了,可是完全没有印象,读到题目时已经忘了一大半】

确定目标的方法很简单。那就是直接从文章后面的题目中提取关键词。比如:Why is the king always lucky? 我们就可以知道我们在阅读时要注意,凡是关于国王幸运原因的部分都应该留心。

4.紧急情况的应对措施

并非所有的题目都如 Why is the king always lucky? 这么简单,尤其是问主题思想的,这时我们还要恋战吗?答案是否定的。因此,这时一定要先划上一个,你就有了1/4的机会,这样也比你不填要好。

5.分析出题人的思路【终于到题目了,终于做完了,一看答案,什么?只对了一个?】

这里解释为什么要用带解释的书而非全是A B C D 的书。因为我们选择答案,说到底就是迎合出题人的思路。这个现实是很残酷的,因此,如果要有一个高正确率,最好的办法就是了解出题人是怎么想的,我选择的答案和他的想法哪里不符,和原文哪里不符?同时用马克笔将这些关键部分、错误部分划出。

6.复习

复习的最好办法就是在早读的时候把文章当美文来读,马克笔划出的部分一定要仔细体会,达到流利的程度。

英语六级阅读答题技巧:

一、略读(skimming)

所谓略读是一种选择阅读法。它有两个特点:第一,它有意地忽略掉一些字词、句子或段落;第二,它有意地不求甚解。例如抓住一段的家长们也是懵逼的!我教大家一招:530910f92e1415f1975968b14e564f07师资认准欧美外教,教学认准一对一教学,还有最好是固定外教大意时甚至可以对该段落的一半或者四分之三不予理睬。

略读不是略去某些词不读,而是指不可以逐字逐词阅读。要抓住关键词,阅读句群,把握整体意思。在一个句子里,最关键的莫过于主语、谓语、宾语了,其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分,让主、谓、宾看起来更加丰满。使用略读法时,要省去各种细节的知识,如数字、公式、时间、地点、人物年龄等。要注意故事的主要情节,抓住中心意思。在方法上,阅读时可以跳跃某些句子,但要注意关键词、关键段落和问题。当找到了所需要的信息时,要立即停下来。然后,再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句。

遇到难句一定要将主语、渭语、宾语勾画出来,明显地提醒自己这句话的意思是什么。在做完了题目检查时还一定要认认真真地把句子分析清楚,这样才可以提高自己的阅读能力。

二、找出信号词

信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换,暗示读者下文要讲的内容,标志出作者要提出一个新的思想或者观点,或者是作者要对所论述的观点举例说明,或者要详细论述同一观点。例如:

To sum up,Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做结论)

三、找到中心思想

一个句子、一段文章虽然能提供许多信息,但它的中心意思通常只有一个。其它细节都围绕这个意思,说明这个意思。要提高阅读速度有一个最根本的要求,就是要找到并抓住这个中心意思。抓住了中心意思才能正确地理解句子、段落或通篇的基本内容。

段落的中心意思与句子的中心意思是类似的。一般有两种情况:一种是表明的中心意思,另一种是隐含的中心意思。表明的中心意思常常用一个或几个句子来表示,隐含的中心尽想需要读者用自己的话去概括、归纳整篇或整段的含义。

要想在考试中在阅读理解部分取得高分,首先必须学会寻找中心思想、抓住中心思想,特别是段落的中心思想。主题句的位置比较灵活,有的在段首。有的在段末,有的则居段中,但主题句在段首的比较多。

四、正确处理阅读中出现的生词,提高阅读速度

个别生词不会影响我们对全文的理解,而且大纲中也允许有3%左右的生词。对有些与答题无关的生词一般可以忽略过去。如果有个别生词影响了对全篇的理解和做题,就需要去猜测词义。在考试中当然是无法求助于字典的,一般可以有两种方法:第一是根据构词法判断词义。这种方法需要认识大量的词根,否则一切猜测都无从谈起;第二种是根据与上下文的关系推测其词义,生词不是孤立的、封闭的,它所出现于其中的句子、段落都会提供很多的暗示和线索。

大学英语六级高分备考建议:

清楚各项测试内容的比重,难易程度。

一般来说,阅读理解比较简单或者说大部分人的得分差不多,能够拉开分数差距的主要是听力以及写作与翻译这两大块。而这两块又是大部分中国考生薄弱的地方。因此,需要在这两个方面下狠功夫。当然阅读也不能忽视。对于阅读,我的建议是,如果你对自己的词汇量够自信的话,只要在考前做几套真题,了解阅读的出题方式,掌握应对的技巧就行了。

究竟需不需要背单词?

就我个人的经验来看,单纯背单词对应试并没有太大的作用。因为高中生的词汇量理论上是足以应对大学英语六级。作为考生,我们要背的是常用词组搭配,一是为了在听力中能及时反应过来,二是在写作与翻译中会应用到大量的词组。

怎么训练听力?

听力的素材有很多,包括历年的真题、BBC、VOA、经济学家等。我的习惯是坚持每天听一套真题或者模拟题,并且尽量复述出它的主要内容,与此同时还会记下新词汇、新词组以及新习语。如果还有精力,会再听听BBC、VOA、经济学家等。因为2016年6月开始,听力中新增了讲座,所以托福、雅思中的听力也可以成为大学英语六级考试听力的练习素材。

怎么训练翻译?

六级翻译主要涉及中国文化常识、传统节日、名胜古迹以及一些时事。因此,平时要多积累此类英语词汇。此外,也要坚持每天训练真题或者模拟题,熟悉翻译的技巧,积累词汇。我训练翻译主要是在网上找题目(英语学习网站有很多,而且基本都是免费的,自己做一遍然后对一下答案。对完答案后,注意总结翻译技巧,比如倒装句,状语从句,还有记录一些我觉得比较常用的一些句型、词组搭配和词汇。

怎么训练写作?

实际上在备考六级的过程中我并没有练习很多的写作(不超过10篇)。因为六级作文是有结构的(这个你在写过两三篇之后就会有体会)。因此,提高写作的途径就是增加词汇量,这一点在翻译中就可以得到很好的训练。所以,我备考六级重点实在翻译和听力。基本上把这两块搞定,六级上600分就不难了。


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